成為工程師還是過渡到產(chǎn)品經(jīng)理？

其實在國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)早期，技術、產(chǎn)品、設計、運營崗位的區(qū)別并不是特別明顯。通常一個人擔任多個職位。但隨著行業(yè)的成熟，這些崗位之間的分工逐漸細化。而且我們發(fā)現(xiàn)，很多研發(fā)伙伴在工作一段時間后，也完成了研發(fā)崗位向產(chǎn)品經(jīng)理的轉(zhuǎn)崗。那么對于童靴的問題，我們可以從三個方面來談談職業(yè)觀察和思考：

1）首先，無論選擇產(chǎn)品經(jīng)理還是前端工程師的職業(yè)，哪個方向都沒有問題。核心問題是哪個方向適合你。

2）其次，如果童鞋們擔心沒有適合自己的產(chǎn)品學習路徑，很難在短時間內(nèi)完成產(chǎn)品經(jīng)理的轉(zhuǎn)型，這里是如何成為一個從0到1的產(chǎn)品經(jīng)理。部分你的疑惑。

3）最后，給大家介紹一下大家最關心的產(chǎn)品經(jīng)理薪酬問題，幫助大家提高轉(zhuǎn)型產(chǎn)品經(jīng)理的動力。

1、如何選擇技術和產(chǎn)品

1.1、技術與產(chǎn)品的關系

總的來說，技術崗位和產(chǎn)品崗位的區(qū)別在于，產(chǎn)品崗位比技術崗位需要更多的考慮，產(chǎn)品管理很大程度上是市場需求管理，功能上更專注于市場，對這個產(chǎn)品的表現(xiàn)負責在市場上，本產(chǎn)品負責研究和把握市場需求、整個開發(fā)過程以及產(chǎn)品所開發(fā)的市場；而技術崗位一般都是在項目發(fā)展目標比較明確的前提下。開發(fā)，其主要任務是完成項目任務和目標，技術職業(yè)一般處于企業(yè)運營鏈的中下游，負責從技術角度評估產(chǎn)品設計，設計技術方案，并將產(chǎn)品設計方案落實到產(chǎn)品中可供用戶使用。

技術崗位和產(chǎn)品崗位的相似之處在于，技術崗位和產(chǎn)品崗位的開發(fā)流程是一致的，由需求、設計、編碼、測試等幾個關鍵流程組成。

1.2、為什么很多人選擇從技術轉(zhuǎn)向產(chǎn)品

在實際工作中，我們發(fā)現(xiàn)很多小伙伴已經(jīng)從原來的研發(fā)崗位轉(zhuǎn)到了產(chǎn)品崗位。這是因為一些技術人員常年面對自己擅長的小領域，成長空間會逐漸擴大。受到限制，直到感受到瓶頸期的威脅，他才開始思考改變；其他人認為自己做錯了職業(yè)，厭倦了技術工作，認為自己在很多方面都有天賦和潛力，所以他們考慮轉(zhuǎn)型產(chǎn)品經(jīng)理。

當一個技術專業(yè)的學生變成產(chǎn)品經(jīng)理時，有一個天然的優(yōu)勢。他們的思維嚴謹，通常很有邏輯性，而且他們也了解后續(xù)的實施計劃，這在與開發(fā)人員溝通時會大有裨益。目前市場上也有很多技術含量高的產(chǎn)品經(jīng)理職位，比如AI產(chǎn)品經(jīng)理、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理等，都是適合想把技術轉(zhuǎn)成產(chǎn)品的同學的職位。

1.3、如何選擇技術和產(chǎn)品

通常技術崗位的思維方式往往是理性的工程思維，工作過程傾向于從技術開發(fā)和實現(xiàn)的難度和系統(tǒng)的角度去思考產(chǎn)品和設計產(chǎn)品；而產(chǎn)品思維是工程思維的結(jié)合，是功能思維和商業(yè)思維的綜合思維模式，一個好的產(chǎn)品應該源于產(chǎn)品學生對公司業(yè)務目標的良好理解和對用戶在一定用途中的使用需求的準確理解場景。

這兩個位置無論你選擇什么，都沒有錯。重要的是終身學習的能力。通過培養(yǎng)自己解決技術問題或產(chǎn)品問題的關鍵思維和行為，找到自己獨特的職業(yè)成長價值是最重要的。的。

當前是產(chǎn)品與技術并行的時代。產(chǎn)品推動技術進步。卓越的科技永遠關注產(chǎn)品的潮流。技術是產(chǎn)品的基石。沒有技術的產(chǎn)品是天方夜譚，優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理愿意與技術交流的人作為技術崗位具有很強的探索性，可以發(fā)揮技術杠桿作用，為產(chǎn)品開發(fā)提供技術支持。

2、如何從0到1過渡到產(chǎn)品經(jīng)理

要想成為初級產(chǎn)品經(jīng)理，首先要明確這個職位的能力要求，然后熟悉日常工作流程任務，最后根據(jù)要求找到合適的突破方式。

2.1、什么是產(chǎn)品和產(chǎn)品經(jīng)理

互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)有四大分支：產(chǎn)品經(jīng)理、設計師、運營和程序員。我們經(jīng)常用蓋房子來解釋產(chǎn)品經(jīng)理、設計師、運營、程序員等概念的區(qū)別。這和互聯(lián)網(wǎng)信息世界的蓋房子和現(xiàn)實中的蓋房子有什么相似之處？

首先，我們需要了解什么是產(chǎn)品？換句話說it技術工程師，我們?yōu)槭裁匆ǚ孔?？解決什么問題？封面在哪里？出于什么商業(yè)考慮？我們的業(yè)務目標是什么？如何為這所房子吸引合適的居民或游客？這些問題，在互聯(lián)網(wǎng)和信息產(chǎn)品中，都是產(chǎn)品設計的問題，通常由產(chǎn)品經(jīng)理和產(chǎn)品設計師來解決。綜上所述，產(chǎn)品是指能夠供給市場，供人們使用和消費，能夠滿足人們需要的任何東西。它可以是有形物品、無形服務、組織、想法或它們的組合。

其次，說完產(chǎn)品，什么是產(chǎn)品經(jīng)理？顧名思義，產(chǎn)品經(jīng)理就是帶領團隊在高效的時間內(nèi)推出滿足用戶需求的產(chǎn)品的人。他有四個典型特征it技術工程師，如下圖所示：

2.2、產(chǎn)品經(jīng)理能力模型

講完產(chǎn)品和產(chǎn)品經(jīng)理的概念，產(chǎn)品經(jīng)理的一般職業(yè)發(fā)展路徑可以參考下圖。初級產(chǎn)品經(jīng)理通常負責特定功能模塊的產(chǎn)品開發(fā)。

初級產(chǎn)品經(jīng)理的勝任力模型主要由7部分組成，如下圖所示。其中，產(chǎn)品設計能力占比35%，產(chǎn)品管理能力占比45%，產(chǎn)品運營能力占比10%，團隊管理能力占比10%。此時工作內(nèi)容不涉及財務分析，行業(yè)和市場調(diào)研一般定義為高級產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品總監(jiān)，職場軟技能不斷積累。

公司中初級產(chǎn)品經(jīng)理的職責通常偏向于執(zhí)行角色。這里需要重點掌握與產(chǎn)品輸出相關的一系列基礎能力，如競品分析、用戶研究、原型設計、敏捷開發(fā)等。

2.3、產(chǎn)品經(jīng)理工作流程

產(chǎn)品經(jīng)理的日常工作流程是怎樣的？如何跨部門協(xié)作？人員配備比例是怎么回事？我們可以先看看一家互聯(lián)網(wǎng)公司，比如BAT產(chǎn)品經(jīng)理的日常生活是怎樣的？對照這張圖，我們可以清楚地看到產(chǎn)品經(jīng)理的日常工作流程，然后是具體階段的工作目標，具體階段的工作流程分析。

只有了解實際工作過程中的決策和流程鏈，產(chǎn)品經(jīng)理才能清楚地知道我們的工作目標，才能知道需要涉及哪些環(huán)節(jié)，為什么要參與一個環(huán)節(jié)？有了具體的參與環(huán)節(jié)，跨部門協(xié)作需要注意什么？其實，簡單來說，就是風險規(guī)避和目標導向。這八個字可以概括。

2.4、高級產(chǎn)品經(jīng)理能力

在學習一項新技能時，通常會有一條學習曲線。按照學習的原則，我們可以將產(chǎn)品經(jīng)理的學習過程分為“器、技、道”三個部分。